Home Guía de uso ¿Cómo Publicar? SID Contacto



Artículo
 

Análisis de documentos curriculares emanados de la Ley Federal de Educación (24195/93)

revisión de documentos de capacitación destinados a docentes

Por:
Barrozo, Mariana Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras

Publicado en: 2009



Disciplinas:
Ciencias de la educación


Palabras clave :
Transformación del sistema educativo - Transformación curricular - Capacitación docente


Descriptores:
PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE - FORMACIÓN DE DOCENTES - REFORMA EDUCATIVA - DOCENCIA





Cómo citar este trabajo:


Barrozo, Mariana. (2009). Análisis de documentos curriculares emanados de la Ley Federal de Educación (24195/93).
Artículo Mendoza, .
Dirección URL del informe: /3870.
Fecha de consulta del artículo: 19/11/24.
 
 
Herramientas

NAVEGAR

Jardín Botánico de Chacras de Coria

Fichas descriptivas de las especies del jardín botánico en la Fac. de Ciencias Agrarias.

Derechos Humanos

Selección de trabajos alrededor de la temática de los Derechos Humanos en la Argentina y en Mendoza en particular.

El vino en Mendoza

Una selección de artículos, tesis, informes de investigación y videos sobre temáticas de la vid, la vinificación, la economía y la cultura del vino mendocino

Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras

Espacio virtual que pone a disposición tesis doctorales y trabajos finales de maestría de posgrados dictados en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo.

Tesis de grado de Ciencias Económicas

En este sitio se pueden consultar las tesis de grado de la Facultad de Cs. Económicas de la UCuyo. La búsqueda se puede hacer por autor, titulo y descriptores a texto completo en formato pdf.



//DOSSIERS ESPECIALES

Cada Dossier contiene una selección de objetos digitales en diversos formatos, bajo un concepto temático transversal.
La propuesta invita al usuario a vincular contenidos y conocer los trabajos que la UNCuyo produce sobre temáticas específicas.

 



Ingreso a la Administración

Secretaría Académica
SID - UNCuyo - Mendoza. Argentina.
Comentarios y Sugerencias
Creative Commons License