Una nueva propuesta de interactuar sobre educación geográfica frente a lo efímero y lo permanente

Ostuni, Josefina; Rodríguez de González, Mónica

Artículo

Una nueva propuesta de interactuar sobre educación geográfica frente a lo efímero y lo permanente

Ostuni, Josefina Universidad Nacional de Cuyo
Rodríguez de González, Mónica Universidad Nacional de Cuyo

Publicado en el 2002 en Boletín de Estudios Geográficos (Anejo boletín No. 97)
Institución Editora: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Editorial Idioma: Español

Disciplinas:
Geografía

Palabras clave:
Transformaciones educativas

Descriptores:
ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA - LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN

Este obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported.
Conozca más sobre esta licencia >

Cómo citar este artículo:

Ostuni, Josefina; Rodríguez de González, Mónica (2002) "Una nueva propuesta de interactuar sobre educación geográfica frente a lo efímero y lo permanente: ". En: Boletín de Estudios Geográficos, Anejo boletín No. 97, p. 121-133.
Dirección URL del artículo: https://bdigital.uncu.edu.ar/10454.
Fecha de consulta del artículo: 19/11/24.

Cómo incrustar el enlace a este documento en tu sitio

<iframe src="https://bdigital.uncu.edu.ar/app/widget/?idobjeto=10454&tpl=widget" width="420px" frameborder="0" ></iframe>

Boletín de Estudios Geográficos

Otros números

Una nueva propuesta de interactuar sobre educación geográfica frente a lo efímero y lo permanente