Las tecnologías de información como apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje y para la construcción colectiva del conocimiento

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Duración total: 24m 21s - Dividido en 4 bloques Idioma: Español Fecha de realización: 24/09/2009 Resumen en español: La Dra. Gómez de Erice presentó varios escenarios de uso de las tecnologías de información y comunicación para ilustrar diferentes alternativas, beneficios y riesgos asociados a los procesos de enseñanza aprendizaje. Cuestionó el uso indiscriminado y sin orientación de las TIC lo que ocasiona pérdida de tiempo y obtención de información incompleta o no deseada. Resaltó la importancia del acompañamiento y orientación de los docentes a los estudiantes para la selección y recomendación de los sitios y recursos de información en la Red. Adicionalmente, resaltó la necesidad de trabajar en la comprensión lectora para el verdadero aprovechamiento de los recursos de información y para construir de forma colectiva el conocimiento. Comentó que el material multimedia es un acompañamiento a la palabra por lo que la lectura y escritura siguen siendo claves para el aprendizaje y para la comunicación, y especialmente en un ambiente mediado por las tecnologías.

Responsable de contenido : Gómez de Erice, María Victoria Entidad responsable de la publicación: Derechos: Productores y editores: Universidad Nacional de Cuyo. Sistema Integrado de Documentación. Centro de Documentación Audiovisual Contacto SID: Centro de Documentación Audiovisual Contacto con la realización:

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Disciplinas:
Ciencias de la educación

Descriptores:
Conocimiento - Internet - Comunicación - Nuevas tecnologías - Formación de personal docente - Acceso a la información - Calidad de la educación - Enseñanza superior - Comprensión de la lectura - Educación a distancia - Técnicas de enseñanza - Sociología de la educación - Aprendizaje - Información

Palabras clave :
Innova-Cesal - TICS - Brecha tecnológica

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Material complementario : www.innovacesal.org