Identificador #10184·
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Tesina de grado |
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Motivación del personal de enfermería para la capacitación en la especialidad de neonatología en el Hospital Luis C. Lagomaggiore
Por:
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.
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El rol de los enfermeros es totalmente primordial en la atención de los recién nacidos; ya que ésos son pacientes que se expresan corporalmente. Es así que mediante los cuidados permanentes se logra la identificación de alteraciones; la observación detallada de los cambios y situaciones alarmantes; siendo estas observaciones complemento de la tecnología, y el medio de comunicación entre el recién nacido y el enfermero. La administración de los medicamentos también necesita de una observación clara y detallada. La capacitación del nuevo personal de enfermería, es sin duda fundamental para el éxito en la atención del recién nacido. Lo imprescindible es la capacitación como herramienta, lo que conlleva a la actualización y el desarrollo de la profesión. Por lo tanto se debe asegurar que el personal logre la actualización de sus conocimientos; pero muchas veces por falta de incentivo del personal de enfermería, además de otros factores; esta capacitación no llega a realizase. Este trabajo de investigación tiene como objetivo conocer cuál es el grado de motivación del personal de neonatología del Hospital Luis Carlos Lagomaggiore para su capacitación en esta área, durante el segundo semestre del año 2012, en Mendoza y determinar la existencia de factores que interfieren en la motivación para dicha capacitación.
Disciplinas:
Enfermería
Descriptores:
MOTIVACIÓN - PERSONAL DE ENFERMERÍA - CAPACITACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN SALUD - ENFERMERÍA NEONATAL - NEONATOLOGÍA - CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICA EN SALUD - HOSPITAL LUIS LAGOMAGGIORE (MENDOZA, ARGENTINA) - FACTORES DE RIESGO
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Notas:
Datos del jurado evaluador tomados de la versión impresa, depositada en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Médicas.
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